{"id":78222,"date":"2021-05-28T15:35:20","date_gmt":"2021-05-28T18:35:20","guid":{"rendered":"https:\/\/pdt.org.br\/?p=78222"},"modified":"2021-05-30T00:07:01","modified_gmt":"2021-05-30T03:07:01","slug":"a-lei-que-cria-mecanismos-de-combate-ao-racismo-nas-escolas-e-a-luta-de-edialeda-do-nascimento-por-igualdade-racial","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/pdt.org.br\/index.php\/a-lei-que-cria-mecanismos-de-combate-ao-racismo-nas-escolas-e-a-luta-de-edialeda-do-nascimento-por-igualdade-racial\/","title":{"rendered":"A lei que cria mecanismos de combate ao racismo nas escolas e a luta de Edialeda do Nascimento por igualdade racial"},"content":{"rendered":"<p>Em um discurso durante uma Audi\u00eancia P\u00fablica, na C\u00e2mara dos Deputados, em 2009, Edialeda do Nascimento usou a express\u00e3o \u201caboli\u00e7\u00e3o de fato\u201d para expor a situa\u00e7\u00e3o do Brasil que se proclamava, aos olhos do mundo, como uma democracia racial, mas que na verdade n\u00e3o agia como tal. Hoje (28), dia do nascimento de Edialeda, o PDT relembra sua trajet\u00f3ria em busca por igualdade racial em nosso Pa\u00eds.<\/p>\n<p>Em sua participa\u00e7\u00e3o, a ent\u00e3o presidente da secretaria nacional do movimento negro do PDT, indaga aos deputados presentes sobre a necessidade de implementa\u00e7\u00e3o completa da Lei 10.639-03, a qual exige um trabalho dedicado por parte das autoridades, desde o \u00e2mbito municipal ao federal, para capacita\u00e7\u00e3o de professores e a cria\u00e7\u00e3o de um ensino did\u00e1tico capaz de levar informa\u00e7\u00e3o sobre a cultura africana e afro-brasileira aos alunos de escolas p\u00fablicas e privadas.<\/p>\n<p>Desde ent\u00e3o, tivemos alguns avan\u00e7os desde a implementa\u00e7\u00e3o da lei, em 2003. Mas hoje, ap\u00f3s 18 anos, o Brasil ainda \u00e9 cen\u00e1rio de governantes que insultam organiza\u00e7\u00f5es de combate ao racismo, desfazem de suas batalhas ou simplesmente n\u00e3o demonstram interesse pela causa, o que nos mostra um total despreparo para o cargo.<\/p>\n<p>Hoje, em 2021, existem ainda muitos alunos que saem do ensino m\u00e9dio, a caminho de uma faculdade, sem saber alguns dos importantes nomes de cidad\u00e3os negros do Brasil e muito menos o que eles representam, situa\u00e7\u00e3o que, em mundo onde h\u00e1 pessoas que defendem a inexist\u00eancia do racismo, abre um caminho sem precedentes para a discrimina\u00e7\u00e3o racial e cria\u00e7\u00e3o de in\u00fameras inverdades a respeito da cultura africana a qual se atrela \u00e0 toda hist\u00f3ria da nossa na\u00e7\u00e3o.<\/p>\n<p>\u201cA mem\u00f3ria da presen\u00e7a do negro em terras brasileiras e a hist\u00f3ria dos povos africanos ao longo dos mil\u00eanios, ensinadas nas escolas brasileiras \u00e9 uma das vertentes da luta pelas transforma\u00e7\u00f5es necess\u00e1rias \u00e0 mudan\u00e7a de mentalidade de negros, os afrodescendentes e do restante da popula\u00e7\u00e3o\u201d, ressaltou Edialeda na C\u00e2mara dos Deputados.<\/p>\n<p>Outro desafio que a pedetista relata em sua participa\u00e7\u00e3o durante a Audi\u00eancia P\u00fablica, \u00e9 sobre a necessidade de uma educa\u00e7\u00e3o de qualidade oferecida no Brasil desde a primeira inf\u00e2ncia. \u00c9 not\u00e1vel a dificuldade para uma grande parte de adolescentes e jovens permanecerem na escola e finalizar o ensino m\u00e9dio.<\/p>\n<p>\u201cA educa\u00e7\u00e3o de qualidade, em car\u00e1ter universal, desde os primeiros anos da inf\u00e2ncia, dever\u00e1 ser prioridade de todos os governantes\u201d, afirmou Edialeda.<\/p>\n<p>De acordo com dados do Instituto Brasileiro de Geografia e Estat\u00edstica de 2020 (IBGE), de 10 milh\u00f5es de jovens brasileiros de 14 e 29 anos de idade que deixaram de frequentar a escola sem ter completado a educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica, 71,7% s\u00e3o pretos ou pardos, sendo que a maioria afirma ter parado de estudar porque precisava trabalhar.<\/p>\n<p>Esse cen\u00e1rio nos mostra a import\u00e2ncia da luta de Edialeda, Abdias do Nascimento, Leonel Brizola, Darcy Ribeiro e tantos outros pedetistas que ainda atuam em projetos para a constru\u00e7\u00e3o de escolas que acolham crian\u00e7as, adolescentes e jovens que se formar\u00e3o em cidad\u00e3os pensantes e cr\u00edticos.<\/p>\n<p>\u201cJusti\u00e7a social \u00e9 dar oportunidades iguais a todos, da gesta\u00e7\u00e3o \u00e0 terceira idade da vida humana, E enquanto n\u00e3o temos acesso universal a educa\u00e7\u00e3o integral e integrada em escolas de qualidade, \u00e9 hora de a\u00e7\u00f5es pol\u00edticas inclusivas e reparadoras para que os jovens tenham espelhos onde se possam refletir e aprender que, no Brasil, \u00e9 poss\u00edvel a ascens\u00e3o social atrav\u00e9s dos seus pr\u00f3prios m\u00e9ritos\u201d, finalizou a pedetista.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Em um discurso durante uma Audi\u00eancia P\u00fablica, na C\u00e2mara dos Deputados, em 2009, Edialeda do Nascimento usou a express\u00e3o \u201caboli\u00e7\u00e3o de fato\u201d para expor a situa\u00e7\u00e3o do Brasil que se proclamava, aos olhos do mundo, como uma democracia racial, mas que na verdade n\u00e3o agia como tal. 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