{"id":51630,"date":"2016-12-12T18:46:49","date_gmt":"2016-12-12T20:46:49","guid":{"rendered":"https:\/\/pdt.org.br\/?p=51056"},"modified":"2017-01-30T17:48:10","modified_gmt":"2017-01-30T19:48:10","slug":"sergio-vidigal-coordena-debate-sobre-reforma-do-ensino-medio","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/pdt.org.br\/index.php\/sergio-vidigal-coordena-debate-sobre-reforma-do-ensino-medio\/","title":{"rendered":"Sergio Vidigal coordena debate sobre reforma do Ensino M\u00e9dio"},"content":{"rendered":"

A C\u00e2mara dos Deputados<\/a> promoveu, por meio do deputado federal Sergio Vidigal<\/a> (PDT-ES), uma audi\u00eancia p\u00fablica para debater a Medida Provis\u00f3ria 746\/2016, que reformula o ensino m\u00e9dio no Brasil. \u00a0Realizado na segunda-feira (12\/12), em Vit\u00f3ria (ES), o debate reuniu reitores universit\u00e1rios, professores, secret\u00e1rios de estado e alunos que, unanimemente, defendem a perman\u00eancia de disciplinas como filosofia, sociologia, educa\u00e7\u00e3o f\u00edsica e artes no curr\u00edculo escolar.<\/p>\n

\u201c\u00c9 muito importante essa discuss\u00e3o com quem realmente est\u00e1 envolvido nesse assunto. \u00c9 muito importante que a gente rediscuta todo o sistema de ensino no Brasil. Votei contr\u00e1rio ao texto-base dessa MP e hoje foi uma excelente oportunidade para colhermos sugest\u00f5es e apresentarmos durante a semana em Bras\u00edlia, durante a an\u00e1lise dos destaques\u201d, comentou o proponente, Sergio Vidigal.<\/p>\n

O parlamentar ainda se mostrou preocupado com a celeridade com que a mat\u00e9ria tramita no Congresso Nacional e com a fonte dos recursos para o financiamento para a execu\u00e7\u00e3o dessa reformula\u00e7\u00e3o proposta pela MP.<\/p>\n

\u201cFoi uma irresponsabilidade muito grande. O prazo dessa medida ia at\u00e9 mar\u00e7o, n\u00e3o tinha necessidade de antecipar nada. Creio que seja uma forma do governo dar uma resposta para a sociedade. Acreditamos que esse tema precisa ser aprofundado. Aprovamos o Plano Nacional de Educa\u00e7\u00e3o (PNE) em 2014 e ainda n\u00e3o conseguimos cumpri-lo integralmente\u201d, alertou o pedetista.<\/p>\n

Ao defender um debate ampliado de todo o sistema educacional brasileiro, o reitor da Universidade Federal do Esp\u00edrito Santo, Reinaldo Centoducatte, destacou a import\u00e2ncia de uma educa\u00e7\u00e3o de qualidade.<\/p>\n

\u201cUm povo educado, com conhecimento, tem uma mobilidade social favorecida. Qualquer projeto ou meta precisa ser pensada desde as rela\u00e7\u00f5es familiares at\u00e9 o ensino superior. Diferente disso, pensa-se de forma fragmentada e sem identificar o real problema\u201d, alertou.<\/p>\n

Para o reitor, o ensino m\u00e9dio em tempo integral, o seu curr\u00edculo, associado ao trabalho e \u00e0s pol\u00edticas de fomento precisam ser pensadas como investimentos e n\u00e3o como custeio, como custo da m\u00e1quina p\u00fablica.<\/p>\n

\u201cEnquanto se pensar dessa forma, n\u00e3o sairemos do lugar. Tirar artes e filosofia, por exemplo e trabalhar o ensino integral? Vai tirar o pensar e o conhecer da sociedade em que est\u00e1 inserido? A coletiviza\u00e7\u00e3o atrav\u00e9s do esporte? N\u00e3o consigo entender os objetivos dessa proposta\u201d, finalizou Centoducatte.<\/p>\n

Tamb\u00e9m presente ao evento, o deputado estadual Rodrigo Coelho (PDT) cobrou um debate de um sistema nacional de educa\u00e7\u00e3o. \u00a0\u201cApesar de ser um tema t\u00e3o importante e com tanta cobran\u00e7a de um debate, ainda \u00e9 baixo o qu\u00f3rum nesses debates. Enquanto n\u00e3o discutirmos e implantarmos um sistema nacional de ensino, em que todos os entes federados compartilhem as responsabilidades, gl\u00f3rias, desafios e derrotas, em que se fa\u00e7a um planejamento e uma divis\u00e3o racional dessas responsabilidades, n\u00e3o atingiremos uma educa\u00e7\u00e3o de qualidade no nosso pa\u00eds\u201d, ressaltou.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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